第二课堂职业技能模块中的证书部分的审核流程是什么

〖壹〗、第二课堂职业技能模块中的证书部分的审核流程是：校级其他学生组织负贵人发起活动申报。由挂草机构负责人或管理员负责初核 。由第二课堂管理中心负责人或管理员完成终审
。活动开展：成员报名后
，活动按计划实施。活动结束后，由校级其他学生组织负贵人发起活动完结报告 。

〖贰〗 、相同点：都需按照要求修满才可毕业 ，通过学分可以评判学生在大学期间的学习知识的广度
，学生获得的学分越多，说明学生学到的东西也就越多
。在某些大学中 ，学分也变成了评价学生优秀程度的一个重要标准。

〖叁〗
、参加创新创业类培训留意一下
，就是去听几节创业培训课可以拿到结业证书 。听讲座写表找辅导员盖章
。参加各种学科与科技竞赛。技能证书 。修读创新创业类课程 申请流程：学生本人申请
。学院复核。学校最终认定 。

〖肆〗、鼓励学生积极参与课外活动：通过颁发证书，鼓励学生积极参与各种课外活动 ，以丰富学生的校园生活
，培养学生的兴趣爱好和综合素质。提高学生的竞争力：在如今竞争激烈的社会中，拥有一定的技能和特长可以提高学生的竞争力 ，通过参加课外活动并获得证书
，可以让学生在求职 、升学等方面更具优势
。

〖伍〗
、江门职业技术学院的毕业条件主要包括几项要求。首先，学生需要完成所有计划内的课程 ，并确保考核全部合格 。其次，学生需要修满学校设定的第二课堂学分
。此外
，学生还需获得相关技能证书，以证明其具备一定的职业技能。如果有进一步的具体疑问 ，建议直接向学校相关部门进行询问 。

第二课堂课程学分认定标准由谁制定?

第二课堂课程学分认定标准由学校有关部门制定
。

课程学分：第二课堂必修课、选修课均可根据课程实际设定课程学分
，可由开课单位根据实际情况申请授予课程学分。评价记录：对学生参与“第二课堂
”活动的过程和成果进行真实客观的记录，同时依据活动种类 、获奖等级
、参与方式的不同授予学分并在成绩单中予以反映 。

“第二课堂成绩单”制度以 学校本科生自主发展计划为基础 ，对 第二课堂活动进行学分学时认定
，并依托专门的网络管理平台，客观记录、评价我们参与第二课堂的活动
。

实践与志愿服务类：每学年学生参与生涯实践 、企业参访
、志愿公益服务累计总时数不少于20 小时 ，经考核合格
，获取 1学分。每学年，每生参加同一或多项实践与志愿服务活动所获得的第二课堂学分数可以累计 。每学年每生实践与志愿服务类学分上限为3 学分
。劳动教育专题必修2学分。

第二课堂记录评价和审核主要依托什么app

第二课堂记录评价和审核主要依托第二课堂成绩单网络管理系统实施 。第二课堂成绩单课程项目体系分为8个模块：思想成长类、社会实践类 、志愿服务类、创新创业类
、文体艺术类、社会工作类 、技能培训类
、其他类。思想成长类模块
。

并依托专门的网络管理平台 ，客观记录、评价我们参与第二课堂的活动。第二课堂学分分为必修和选修
， 必修学分项目为思想成长类 、社会实践类
、创新创业类，选修学分项目为志愿公益类 、文艺体育类  、社会工作类 
、技能特长类 。

“到梦空间APP ”系统作为“第二课堂成绩单
”制度有力支撑工具 ，依托手机端、电脑端等多终端操作形式，通过客观记录学生参与第二课堂活动的经历和成果
，促进“第二课堂成绩单”成为学校人才队伍培养评估 、社会单位选人用人的重要依据
。

主要工作包括第二课堂项目审核发布
、第二课堂学分统计分析、第二课堂账号管理 、第二课堂政策修订完善、第二课堂系统培训等。社团管理部：社团管理部负责统筹协调管理全校的学生社团工作，是校团委直属学生工作部门之一 。下设社团事务中心
、监督考核中心、财务管理中心
。

实现共青团组织实施的思想政治引领 、素质拓展提升
、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化 、系统化
、制度化、规范化 ，实现高校学生参与共青团第二课堂可记录 、可评价
、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。同时
，第二课堂还注重打造德育为先的教育模式 。

亲，是可以的
。成功入库的活动将融入高校第二课堂。活动课程网实现了与到梦空间系统的互联互通 ，学生届时可以通过到梦空间系统报名活动
，活动结束后通过组会委的认定和评价后，学生可直接获得参与成长记录并向学校申请认证 ，获得第二课堂学分 。

各班级第二课堂认定小组由哪些人组成?

〖壹〗 、各班级团支部需成立第二课堂成绩认定小组
，成员包括团支书
、学生干部和学生代表，人数为5-7人
。 认定小组由团支书担任组长 ，负责组织学生的第二课堂成绩认定、公示和上报等相关工作。 班级认定小组需对学生的第二课堂成绩认定材料进行集中审核 。

〖贰〗 、各班级团支部成立由团支书、学生干部和学生代表共5-7人组成的第二课堂成绩认定小组
，由团支书任组长，负责本班学生第二课堂成绩的认定
、公示和上报等工作。

〖叁〗、班级学生素质拓展认证小组由辅导员（班主任）及团支部书记 、班长
、组织委员、宣传委员组成
。第四条 学生素质拓展第二课堂活动类学分分为四类：第一类：品格塑造与人文陶冶类；第二类：创业演练类；第三类：科研实训类；第四类：社会实践类。

〖肆〗 、各班级（团支部）成立“第二课堂成绩单 ”学分工作小组 。组长由年级辅导员担任 ，成员为学生干部和学生代表5-7人，具体组织实施班级学生“第二课堂成绩单
”的学分审定
、公示和上报
。